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美国教授称:“中国模式”留美最终还会一无所得

        如今中国留学生已经成了美国最大的留学生群体,总数接近16万。其中本科生近三年就增长了三倍,到2009-10年度接近四万人。如此大规模的留美潮,给处于财政危机中的美国大学带来了意外之财。但是,许多中国学生的在学业和语言上准备不足,让接收的大学措手不及,对这些学生的来路也疑惑重重。一家为美国大学提供服务的咨询公司Zinch China在2010年对250位即将留美的中国高中生、他们的家长、和若干留学中介咨询人员进行了采访调查,其结论是:90%的中国学生在申请材料中提交假推荐信,70%的个人自述是别人代写,50%在高中成绩单上造假,10%杜撰了自己获奖或其他成就的记录。《纽约时报》报道,在堪萨斯州立大学,几个前来上课的中国新生和他们几个月前托福考试时的照片对不上号。专家们估计,这种造假潮将随着留美潮的高涨而愈演愈烈。

        美国萨福克大学历史系副教授薛涌指出,平心而论,中美教育制度非常不同,又外加语言文化的种种障碍,让一个一直埋头考试的高中生很难应付。另外,美国的大学大多数有相当的质量。美国大学生毕业找不到工作的一个主要原因,还是其本身素质太差、在学期间也太不用功。相比之下,即使是在国内考不上大学的孩子,如果愿意奋斗,并且找对了学校,留学美国会有极大的收获,甚至可能成为人生的转折点。

        但是,赴美国留学的意义在于接受“美国教育”。这种“美国教育”,从申请时就应该开始。作为一个“过来人”,“美国教育”给他打上的最深的烙印之一,就是在申请和毕业求职时写个人自述的经验。初看起来,这两页纸似乎是枯燥的官样文章,本能就想逃避。但是,就是为写这两页纸,一个求职的博士要反复修改几个月,可谓呕心沥血。有些雇主取人主要就看这两页纸。哈佛大学录取部的院长费兹辛蒙斯(William Fitzsimmons)特别强调,这种自述乃一生经验之结晶,有经验的录取官员一眼就能看出深浅,很难造假。薛涌现在在美国大学教书,也只对最顶尖的学生进行这种个人自述的辅导。其中最得意的弟子今年刚进了斯坦福大学研究院。

“中国模式”留美最终还会一无所得

        “自述是你迄今为止一生的总结,也是你对自己未来的界定,即人生目标是什么,你准备为实现这样的目标进行怎样的努力。也许更重要的是,你要通过自述来界定自己和社会的关系:社会需要什么,你又能贡献什么,两者如何切合。你对这些问题怎么理解,提出的计划是否令人信服,都反映着你的综合素质和训练。甚至建议学生每年都写一次自述:如果你活到二十岁,在这一两页纸上居然感到没有什么值得写的,那就应该警醒自己是否在虚度人生。如果你连社会需要什么、自己能提供什么都缺乏概念,那就应该反思自己对世界了解多少、活着对别人的价值究竟在哪里。如果想到一年后还要写自述,就应该敦促自己在未来一年怎么创造‘值得写下来的生活’。”

        “另一方面,如果人家要求两页的自述,你觉得自己的业绩和理想特别丰富,一定要写三页,那么又应该考虑一下:你是否在要求读者(即你的录取官员或雇主)给你某种特权,即你的自述值得他们花更多的时间来阅读?这样是否过于自我中心、过于傲慢?这些全属于人生基本问题,并且常常被年轻人所忽视。当然,自述中所要求的简明清晰的英文,和法律商务文件、大媒体的社论评论的语言相当接近。不管从事什么行业,掌握这样的文体都至关重要。更不用说这种看似容易的文体往往越简洁越难写,需要多年修炼才能掌握。在中国是‘一考定终生’。在美国,如果夸张一点说的话,往往是一纸自述定终身,当然这样的自述必须有真实的生活来支持。”

 

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